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南洋“云端”公开课，与你共研共提升

 

万物生春意，学习正当时。本学期，受疫情影响，我院以在线教学形式开学。疫情防控常态化背景下，在线教学已成为一种不可或缺的教学模式，为进一步提升教师的在线教学能力和教学水平，搭建线上教学相互学习和交流的平台，学院于第三周组织了在线教学公开课观摩活动，教育教学工作从“有条有序”到“有质有量”持续推进。

 

 

此次在线教学公开课观摩活动由质控办、教务部和各教学单位积极谋划、精心组织，自3月7日起，已完成7场“云端”公开课观摩。

一方面，设置线下集中观摩主会场，邀请学院领导、行政部门相关人员、二级学院（部）教学负责人及教学督导作为观摩人员集中听课和研讨。

 

 

 

 

 

集中观摩人员一个个认真看，仔细听，勤记录，沉浸在授课教师的课堂中。

 

 

 

 

 

另一方面，在学院内部公开在线教学公开课相关信息，全体教师可自由参加在线公开课观摩。

 

 

本次在线教学公开课的7位授课教师均来自各教学单位推荐，既有教学经验丰富的熟手型教师，又有富有朝气和活力的教坛新秀。7位老师根据课程的自身特色，积极探索网络教学形式，充分运用学习通APP、腾讯课堂、腾讯会议等在线互动平台，通过线上授课、线上讨论、问卷调查、答疑辅导、在线作业、在线测试等教学环节，与大家分享如何设计一门课，上好一堂课。

 

来自幼教学院林又佳老师的《英语阅读4》公开课，思路清晰、环节紧凑、设计合理，引导学生从动画短片中学习语法，在文章阅读中掌握用法，通过讲练结合的方式，让学生学以致用、受益良多。

 

 

商学院王珮琪老师带来的《银行会计》课程，教学形式多样，使用课堂问卷、视频语音答题、在线抢答等形式与学生开展互动，使学生一直紧跟着老师的节奏与思路，让一门理论性较强的课程变得不再枯燥。

 

 

 

智信学院的李晓丽老师以《电子技术与实践》课程为学生梳理学习流程，通过课堂签到、预习，上节知识回顾，二极管应用电路举例，答疑、练习、讨论，课堂测试和讲解，展现出老练的课堂教学基本功和对学生学情准确的把握。

 

 

 

建艺学院钱丹丹老师教授的《空间解析》，利用图片和文字的有机结合、建筑实物的举例，以腾讯会议+微视频的授课方式，增加学生对空间概念、空间类型和组合方式产生的不同心理、物理感受的理解。

 

 

航旅学院卢常艳老师的《茶艺》课程，通过直播的形式向学生清晰地展示了绿茶冲泡的方式、要素，并完整演绎了绿茶玻璃杯冲泡的完整流程，利用直播带来了主观上的“近距离”，淡化了与学生客观上的“远距离”。

 

 

素质部周一老师讲授的《大学生与法》，从案例导入到思考作答再到法律解析，注重理论联系实际，理论部分循循善诱，实操部分干货满满，各种平台画面切换自如，展现了扎实的专业功底和娴熟的平台运用技能。

 

 

 

汽车学院的宗桂琴老师带来了《客户关系管理》，课堂上有条不紊，语言清晰易懂，互动形式多种多样，积极引导学生参与课堂活动，与学生建立了良好的粘性关系。

 

 

 

“云端”公开课，与你共研共提升。每次公开课观摩结束后，集中观摩人员都会就该课程的教学环节设计、教学内容安排、教学方式方法等方面对授课老师进行讨论和评议。

 

 

 

 

 

 

 

一份份听课记录和评价表既展现了大家对授课教师的建议和希望，更展现了对下一步在线教学和质量监控工作的期待和展望。

 

 

最后，质控办郭春燕主任对此次“云端”公开课观摩活动进行了简单回顾与总结。结合观摩人员的意见建议，她认为，7次在线教学公开课整体质量上乘，品质在线，体现出了各位老师对在线教学平台的熟练驾驭、扎实的教学基本功和个人独特的教学风格。下一步，学院将持续推动在线教学工作，促进信息技术与教育教学深度融合，同时加强质量监控与督导，建立“校、院、教研室”三级教学过程质量监管机制，进一步提高教学质量与教学水平。